Le Meurtre d’Agnès : plus jamais ça, l’effet pervers de la notation des profs par leur chef d’établissement.
by en-face-cacheeUn bon prof du public doit être comme dans le privé aux ordres de sa hiérarchie, être évalué en permanence et viré si le besoin s’en fait sentir.
La vox populi semble être d’accord, je vous donne un petit exemple qui s’est déroulé l’an dernier et qui peut remettre en question ce présuposé.
Une tournante s’est déroulée dans une ville proche ( 1 fille et 6 garçons dans une cave d’un immeuble glauque d’une cité sensible). Les garçons sont alors placés en détention dans un quartier pour mineurs ; la plupart ressortent avec une tape sur les doigts au bout de 4 mois et sont ensuite placés dans des foyers gérés par des éducateurs. En France, la norme veut que le viol d’une gamine vaut 4 mois de prison si celui qui commet l’acte a entre 12 et 15 ans.
Un lundi, j’apprends que nous allons avoir un nouvel élève, en effet la justice pousse au maximum pour que les mineurs délinquants soient scolarisés de manière quasi immédiate sans prendre aucune précaution particulière. Au niveau hiérarchique, on ne me dit rien de plus si ce n’est qu’il aurait eu des soucis avec la justice et qu’à la moindre “bêtise” il devra réintégrer la prison…..
Je m’interroge : qu’a-t-il bien pu faire pour avoir une peine de prison? L’expérience m’a appris que, généralement, lorsqu’il s’agit d’un mineur, c’est soit pour une affaire de drogue (conséquente), soit pour une affaire de moeurs, généralement pour la violence, c’est plutôt le centre éducatif fermé. Je mène donc mon enquête personelle en faisant marcher des contacts appropriés pour savoir à qui a-t-on à faire.
Après avoir eu les renseignements adéquats, j’en fais l’écho auprès de ma hiérarchie sur les démarches spécifiques à mettre en oeuvre pour que l’intégration se passe bien. Ma hiérarchie me réponds que je n’ai pas à me poser de questions, qu’il faut laisser une chance à ce jeune (rouler jeunesse) ; que cela n’est pas de mon ressort et que je n’avais pas à me renseigner de mon côté ( peut-être que si le proviseur du lycée de la petite Agnès avait réalisé le même travail d’information…). D’ailleurs, on me rappelle que si je parle à tort et à travers de cette histoire, cela pourrait être considéré comme une faute professionnelle.
Dans l’éducation nationale, la hiérarchie ne veut pas de vagues donc tant que cela ne se sait pas alors il ne s’est rien passé! On parle de la “grande muette” concernant l’armée mais l’école n’est pas mal non plus dans son genre. En effet, les principaux/proviseurs ont des primes de résultats ( 7000€ par an), ils ne veulent pas avoir des tâches dans leur dossier pour les mutations futures ou perdre de l’argent. L’intérêt de l’élève est largement secondaire et de toute façon, les gens n’ont pas à savoir certains éléments de “notre cuisine interne”.
Nous sommes donc face à un cas de conscience important, écouter sa hiérarchie, se taire et laisser faire et penser à sa carrière ou prendre les précautions nécessaires ( peut être inutiles comme dans ce cas heureusement) et agir de manière responsable. En tout cas avec cette réforme, j’étais certain d’avoir une mauvaise note pédagogique.
Cette situation se déroule très régulièrement dans de nombreux établissements scolaires français, ce qui je le reconnais volontiers doit quelque part faire un peu froid dans le dos. C’est un exemple extrême certainement mais c’est pour montrer le fait que la hiérarchie dans un établissement scolaire obéit aux ordres avant tout qui viennent de plus haut et ce plus haut souhaite aussi mettre tous les enseignants au pas ce qui peut avoir des conséquences graves pour les élèves.
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